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Supplemental Instruction, Fachbücher
Supplemental Instruction ist ein Programm, das entwickelt wurde, um Studierende in ihrem Lernprozess zu unterstützen. Das Programm besteht aus fortgeschrittenen Studierenden, die neue Studierende betreuen, mit dem Ziel, die Leistung der Studierenden zu verbessern und das Risiko von Studienunterbrechungen zu verringern. Supplemental Instruction wurde vor fast 50 Jahren ins Leben gerufen und wird heute an Universitäten weltweit eingesetzt. Dieses Buch untersucht verschiedene Aspekte von Supplemental Instruction in Organisationen und Führung, einschliesslich Umfragen zu Supplemental Instruction-Programmen in Europa, wie Supplemental Instruction-Sitzungen organisiert werden sollten, inwieweit Supplemental Instruction die Bindungsraten und Prüfungsergebnisse verbessert, Supplemental Instruction und Lernführung sowie Führungsentwicklung, Vorteile der Mitgliedschaft in einem Supplemental Instruction-Team und Beschäftigungsfähigkeit, die Implementierung von Supplemental Instruction in der Gesundheitsbildung und die Einstellungen virtueller Studierender gegenüber Supplemental Instruction online. Das Buch richtet sich an alle, die sich um die Studienqualität in der Hochschulbildung sorgen. Die Autoren sind Forscher und Dozenten an verschiedenen Universitäten aus mehreren Ländern. Das Buch ist Teil einer Trilogie über Supplemental Instruction, wobei die Themen der anderen Bücher "Digitale Technologien" und "Lernprozesse von Studierenden" sind. Die Herausgeber der Trilogie sind Abbas Strømmen-Bakhtiar (Professor), Roger Helde (ausserordentlicher Professor) und Elisabeth Suzen (ausserordentliche Professorin), alle drei an der Nord Universität in Norwegen.
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Supplemental Instruction, Fachbücher von Abbas Strømmen-Bakhtiar, Elisabeth Suzen, Roger Helde
Abbas Strømmen-Bakhtiar hat Abschlüsse in Luft- und Raumfahrttechnik, Informatik, Informationstechnologie, Fertigung und Management. Er ist ein Universalgelehrter mit einem interdisziplinären Blick auf das Thema. Derzeit ist er Professor an der Nord University Business School in Norwegen. Zu seinen Interessengebieten gehören unter anderem digitale Transformation, Sharing Economy, Technologie und politische Ökonomie. Roger Helde ist ausserordentlicher Professor für Recht und Führung an der Business School der Nord University in Norwegen. Er ist der SI-Koordinator und trägt die Verantwortung für die Lehrveranstaltungen im Bereich Verkehrs- und Transportrecht an der Nord University. Er verfügt über mehr als 25 Jahre Managementerfahrung. Dr. Elisabeth Suzen ist ausserordentliche Professorin für Pädagogik an der Business School der Nord University in Norwegen. Sie ist für die Lehrveranstaltungen im Bereich der pädagogischen Fächer an den Verkehrsstudien der Nord University verantwortlich und leitet derzeit das pädagogische Netzwerk an der Nord University in Norwegen. Ihre Forschungsinteressen umfassen studentisch aktive Lernformen, Lehrpläne, qualitative Forschung und Bewertungsarbeit.
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Supplemental Instruction, Fachbücher von Roger Helde, Elisabeth Suzen, Abbas Strømmen-BakhtiarDas Fachbuch "Supplemental Instruction" bietet eine umfassende Analyse eines Programms, das darauf abzielt, Studierende in ihrem Lernprozess zu unterstützen. Es beschreibt, wie fortgeschrittene Studierende neue Studierende betreuen, um deren Leistung zu verbessern und Studienunterbrechungen zu minimieren. Das Buch beleuchtet die Lernprozesse der Studierenden und die verschiedenen Aspekte der Supplemental Instruction, einschliesslich der Entwicklung von Führungsfähigkeiten und der praktischen Umsetzung des Programms. Zudem wird ein Vergleich mit anderen gruppenorientierten Lernaktivitäten angestellt. Verfasst von Forschenden und Dozierenden aus verschiedenen Ländern, richtet sich das Buch an alle, die sich für die Qualität des Studiums in der Hochschulbildung interessieren. Es ist Teil einer Trilogie, die auch Themen wie digitale Technologien und Organisation sowie Führung behandelt.32,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Vernon, Vaughn: Implementing Domain-Driven DesignImplementing Domain-Driven Design , Succeed with Domain-Driven Design (DDD), today's best-practice framework and common language for making design decisions that accelerate projects, keeping them on track while smoothly incorporating inevitable change. Vaughn Vernon's Implementing Domain-Driven Design builds on Eric Evans' seminal Domain-Driven Design , helping practitioners flatten the DDD learning curve, identify their best opportunities to apply DDD, and overcome common implementation pitfalls. Vernon presents concrete and realistic DDD techniques through examples from familiar domains, such as a Scrum-based project management application that integrates with a collaboration suite and security provider. Each principle is backed up by realistic Java examples, and all content is tied together by a single case study of a company charged with delivering a set of advanced software systems with DDD. Using this book's techniques, organizations can reduce time-to-market and build better software that is more flexible, more scalable, and better aligned to business goals. For software practitioners who are new to DDD, for those who've used DDD but not yet succeeded; and for DDD users who have experienced success and want to become even more effective. Readers will likely include software architects, systems anaysts, application developers, and project managers. , > , Erscheinungsjahr: 201302, Produktform: Leinen, Autoren: Vernon, Vaughn, Seitenzahl/Blattzahl: 656, Themenüberschrift: COMPUTERS / Software Development & Engineering / Systems Analysis & Design, Fachschema: EDV / Theorie / Informatik / Allgemeines, Fachkategorie: Systemanalyse und -design, Warengruppe: HC/Informatik, Fachkategorie: Software Engineering, Text Sprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Addison Wesley, Verlag: Addison Wesley, Länge: 236, Breite: 180, Höhe: 41, Gewicht: 1282, Produktform: Gebunden, Genre: Importe, Genre: Importe, Herkunftsland: VEREINIGTE STAATEN VON AMERIKA (US), Katalog: LIB_ENBOOK, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0120, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 200804352,76 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Supporting Teachers: Improving Instruction, Fachbücher von Tomsss JanÝkIn den letzten Jahrzehnten war der Fortschritt im Bereich der Lehrerbildung für den Vor- und Inservice-Bereich deutlich zu erkennen. Trotz der Entwicklungen von Lehrplänen, Modellen und Designs gibt es verschiedene Herausforderungen, die das Feld prägen. Modelle der Lehrerbildung werden in der Regel als forschungsbasiert präsentiert, doch die dazugehörige Forschung ist oft unsichtbar oder fragmentiert. Die Unterstützung für Lehrer und die Verbesserung des Unterrichts sind nur lose miteinander verbunden, und ihre wechselseitige Abhängigkeit wird nicht hervorgehoben. Diese Herausforderungen waren der Anstoss zur Initiierung dieser Veröffentlichung. Einzelne Ansätze, Modelle oder Designs der Lehrerbildung für den Vor- und Inservice-Bereich, die von den Autoren entwickelt wurden, wie Aktionsforschung, Videoclubs, Unterrichtsstudien und andere, werden vorgestellt, und ihre Auswirkungen sowie Schwächen für die weitere Entwicklung werden spezifiziert. Im abschliessenden Kapitel wird eine reflektierende Diskussion über die einzelnen Ansätze angeboten, um spezifische Themen zu beleuchten, die das Feld prägen. Praktiker sowie Forscher im Bereich der Lehrerbildung können von diesem Buch profitieren.32,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Field Instruction in Social Work Education, Fachbücher von Roshni Nair
Ein umfassender Leitfaden zur Praxis der Sozialarbeit, bietet dieses Buch ein klares konzeptionelles Verständnis der Praxisanleitung in Indien. Es erläutert die dynamischen Komponenten der Anleitung im Feld, die Methoden und effektiven Strategien, das Dreieck von Supervisor, Student und Agentur, Herausforderungen und die Zukunft. Der Band unterstreicht die Bedeutung der Mentoring-Beziehungen für Studierende und die dringende Notwendigkeit, kreative und kompetente Strategien zu entwickeln, um die Ausbildung im Feld reaktionsfähiger und effektiver zu gestalten. Zudem wird die Notwendigkeit betont, sozial gerechtigkeitsorientierte Perspektiven und Ansätze in die Ausbildung im Feld in Indien zu integrieren. Lehrreich und anekdotisch reflektieren die Kapitel in diesem Band die Herausforderungen, denen sich Studierende und Supervisoren regelmässig in unterschiedlichen Umgebungen bei kritischen Umständen gegenübersehen. Der Fokus des Buches liegt darauf, Strategien und Ansätze zu skizzieren, die den Aufbau von Fähigkeiten fördern und den Studierenden die Fähigkeit vermitteln, die soziokulturellen Kontexte des Feldes zu verstehen und effektiv mit ihnen umzugehen. Dieser Band wird eine wesentliche Ressource für Lehrende der Sozialarbeit, Praktiker im Feld und Studierende der Sozialarbeit, Rechtswissenschaft, öffentlicher Politik, Soziologie und sozialen Unternehmertums sein. Dieses Buch betrachtet die Bedeutung einer qualitativ hochwertigen Praxisanleitung. Neben Lehrenden der Sozialarbeit wird es auch eine Ressource für Agenturmitarbeiter, Forscher, Studierende oder jeden, der sich mit dem Bereich der Sozialarbeit beschäftigen möchte, sein. Angesichts der zunehmenden Zahl ausländischer Universitäten, die ihre Studierenden der Sozialarbeit zur praktischen Ausbildung nach Indien entsenden, wird dieses Buch eine globale Leserschaft haben.
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Supplemental Instruction, FachbücherSupplemental Instruction ist ein Programm, das entwickelt wurde, um Studierende in ihrem Lernprozess zu unterstützen. Das Programm besteht aus fortgeschrittenen Studierenden, die neue Studierende betreuen, mit dem Ziel, die Leistung der Studierenden zu verbessern und das Risiko von Studienunterbrechungen zu verringern. Supplemental Instruction wurde vor fast 50 Jahren ins Leben gerufen und wird heute an Universitäten weltweit eingesetzt. Dieses Buch untersucht verschiedene Aspekte von Supplemental Instruction in Organisationen und Führung, einschliesslich Umfragen zu Supplemental Instruction-Programmen in Europa, wie Supplemental Instruction-Sitzungen organisiert werden sollten, inwieweit Supplemental Instruction die Bindungsraten und Prüfungsergebnisse verbessert, Supplemental Instruction und Lernführung sowie Führungsentwicklung, Vorteile der Mitgliedschaft in einem Supplemental Instruction-Team und Beschäftigungsfähigkeit, die Implementierung von Supplemental Instruction in der Gesundheitsbildung und die Einstellungen virtueller Studierender gegenüber Supplemental Instruction online. Das Buch richtet sich an alle, die sich um die Studienqualität in der Hochschulbildung sorgen. Die Autoren sind Forscher und Dozenten an verschiedenen Universitäten aus mehreren Ländern. Das Buch ist Teil einer Trilogie über Supplemental Instruction, wobei die Themen der anderen Bücher "Digitale Technologien" und "Lernprozesse von Studierenden" sind. Die Herausgeber der Trilogie sind Abbas Strømmen-Bakhtiar (Professor), Roger Helde (ausserordentlicher Professor) und Elisabeth Suzen (ausserordentliche Professorin), alle drei an der Nord Universität in Norwegen.32,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Supplemental Instruction, Fachbücher von Abbas Strømmen-Bakhtiar, Elisabeth Suzen, Roger HeldeAbbas Strømmen-Bakhtiar hat Abschlüsse in Luft- und Raumfahrttechnik, Informatik, Informationstechnologie, Fertigung und Management. Er ist ein Universalgelehrter mit einem interdisziplinären Blick auf das Thema. Derzeit ist er Professor an der Nord University Business School in Norwegen. Zu seinen Interessengebieten gehören unter anderem digitale Transformation, Sharing Economy, Technologie und politische Ökonomie. Roger Helde ist ausserordentlicher Professor für Recht und Führung an der Business School der Nord University in Norwegen. Er ist der SI-Koordinator und trägt die Verantwortung für die Lehrveranstaltungen im Bereich Verkehrs- und Transportrecht an der Nord University. Er verfügt über mehr als 25 Jahre Managementerfahrung. Dr. Elisabeth Suzen ist ausserordentliche Professorin für Pädagogik an der Business School der Nord University in Norwegen. Sie ist für die Lehrveranstaltungen im Bereich der pädagogischen Fächer an den Verkehrsstudien der Nord University verantwortlich und leitet derzeit das pädagogische Netzwerk an der Nord University in Norwegen. Ihre Forschungsinteressen umfassen studentisch aktive Lernformen, Lehrpläne, qualitative Forschung und Bewertungsarbeit.32,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Supplemental Instruction, Fachbücher von Roger Helde, Elisabeth Suzen, Abbas Strømmen-BakhtiarDas Fachbuch "Supplemental Instruction" bietet eine umfassende Analyse eines Programms, das darauf abzielt, Studierende in ihrem Lernprozess zu unterstützen. Es beschreibt, wie fortgeschrittene Studierende neue Studierende betreuen, um deren Leistung zu verbessern und Studienunterbrechungen zu minimieren. Das Buch beleuchtet die Lernprozesse der Studierenden und die verschiedenen Aspekte der Supplemental Instruction, einschliesslich der Entwicklung von Führungsfähigkeiten und der praktischen Umsetzung des Programms. Zudem wird ein Vergleich mit anderen gruppenorientierten Lernaktivitäten angestellt. Verfasst von Forschenden und Dozierenden aus verschiedenen Ländern, richtet sich das Buch an alle, die sich für die Qualität des Studiums in der Hochschulbildung interessieren. Es ist Teil einer Trilogie, die auch Themen wie digitale Technologien und Organisation sowie Führung behandelt.32,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Vernon, Vaughn: Implementing Domain-Driven DesignImplementing Domain-Driven Design , Succeed with Domain-Driven Design (DDD), today's best-practice framework and common language for making design decisions that accelerate projects, keeping them on track while smoothly incorporating inevitable change. Vaughn Vernon's Implementing Domain-Driven Design builds on Eric Evans' seminal Domain-Driven Design , helping practitioners flatten the DDD learning curve, identify their best opportunities to apply DDD, and overcome common implementation pitfalls. Vernon presents concrete and realistic DDD techniques through examples from familiar domains, such as a Scrum-based project management application that integrates with a collaboration suite and security provider. Each principle is backed up by realistic Java examples, and all content is tied together by a single case study of a company charged with delivering a set of advanced software systems with DDD. Using this book's techniques, organizations can reduce time-to-market and build better software that is more flexible, more scalable, and better aligned to business goals. For software practitioners who are new to DDD, for those who've used DDD but not yet succeeded; and for DDD users who have experienced success and want to become even more effective. Readers will likely include software architects, systems anaysts, application developers, and project managers. , > , Erscheinungsjahr: 201302, Produktform: Leinen, Autoren: Vernon, Vaughn, Seitenzahl/Blattzahl: 656, Themenüberschrift: COMPUTERS / Software Development & Engineering / Systems Analysis & Design, Fachschema: EDV / Theorie / Informatik / Allgemeines, Fachkategorie: Systemanalyse und -design, Warengruppe: HC/Informatik, Fachkategorie: Software Engineering, Text Sprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Addison Wesley, Verlag: Addison Wesley, Länge: 236, Breite: 180, Höhe: 41, Gewicht: 1282, Produktform: Gebunden, Genre: Importe, Genre: Importe, Herkunftsland: VEREINIGTE STAATEN VON AMERIKA (US), Katalog: LIB_ENBOOK, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0120, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 200804352,76 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Supporting Teachers: Improving Instruction, Fachbücher von Tomsss JanÝkIn den letzten Jahrzehnten war der Fortschritt im Bereich der Lehrerbildung für den Vor- und Inservice-Bereich deutlich zu erkennen. Trotz der Entwicklungen von Lehrplänen, Modellen und Designs gibt es verschiedene Herausforderungen, die das Feld prägen. Modelle der Lehrerbildung werden in der Regel als forschungsbasiert präsentiert, doch die dazugehörige Forschung ist oft unsichtbar oder fragmentiert. Die Unterstützung für Lehrer und die Verbesserung des Unterrichts sind nur lose miteinander verbunden, und ihre wechselseitige Abhängigkeit wird nicht hervorgehoben. Diese Herausforderungen waren der Anstoss zur Initiierung dieser Veröffentlichung. Einzelne Ansätze, Modelle oder Designs der Lehrerbildung für den Vor- und Inservice-Bereich, die von den Autoren entwickelt wurden, wie Aktionsforschung, Videoclubs, Unterrichtsstudien und andere, werden vorgestellt, und ihre Auswirkungen sowie Schwächen für die weitere Entwicklung werden spezifiziert. Im abschliessenden Kapitel wird eine reflektierende Diskussion über die einzelnen Ansätze angeboten, um spezifische Themen zu beleuchten, die das Feld prägen. Praktiker sowie Forscher im Bereich der Lehrerbildung können von diesem Buch profitieren.32,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Field Instruction in Social Work Education, Fachbücher von Roshni NairEin umfassender Leitfaden zur Praxis der Sozialarbeit, bietet dieses Buch ein klares konzeptionelles Verständnis der Praxisanleitung in Indien. Es erläutert die dynamischen Komponenten der Anleitung im Feld, die Methoden und effektiven Strategien, das Dreieck von Supervisor, Student und Agentur, Herausforderungen und die Zukunft. Der Band unterstreicht die Bedeutung der Mentoring-Beziehungen für Studierende und die dringende Notwendigkeit, kreative und kompetente Strategien zu entwickeln, um die Ausbildung im Feld reaktionsfähiger und effektiver zu gestalten. Zudem wird die Notwendigkeit betont, sozial gerechtigkeitsorientierte Perspektiven und Ansätze in die Ausbildung im Feld in Indien zu integrieren. Lehrreich und anekdotisch reflektieren die Kapitel in diesem Band die Herausforderungen, denen sich Studierende und Supervisoren regelmässig in unterschiedlichen Umgebungen bei kritischen Umständen gegenübersehen. Der Fokus des Buches liegt darauf, Strategien und Ansätze zu skizzieren, die den Aufbau von Fähigkeiten fördern und den Studierenden die Fähigkeit vermitteln, die soziokulturellen Kontexte des Feldes zu verstehen und effektiv mit ihnen umzugehen. Dieser Band wird eine wesentliche Ressource für Lehrende der Sozialarbeit, Praktiker im Feld und Studierende der Sozialarbeit, Rechtswissenschaft, öffentlicher Politik, Soziologie und sozialen Unternehmertums sein. Dieses Buch betrachtet die Bedeutung einer qualitativ hochwertigen Praxisanleitung. Neben Lehrenden der Sozialarbeit wird es auch eine Ressource für Agenturmitarbeiter, Forscher, Studierende oder jeden, der sich mit dem Bereich der Sozialarbeit beschäftigen möchte, sein. Angesichts der zunehmenden Zahl ausländischer Universitäten, die ihre Studierenden der Sozialarbeit zur praktischen Ausbildung nach Indien entsenden, wird dieses Buch eine globale Leserschaft haben.52,34 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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